Чтобы рационально организовать и упорядочить рабочее время как учеников, так и педагогов, был изменен распорядок дня, при этом количество часов и состав предметов сохранены. Учебное время начиналось с 10.00, но перед этим - обязательная утренняя онлайн-гимнастика (так мы решили вопрос с 3-им факультативным часом физкультуры: ежедневно по 8-9 минут, за неделю - положенные 45). В 9.30 – онлайн-встреча с классным руководителем.
Так как академический час при дистанционном обучении равен 30 минутам, было принято решение объединить уроки в модули. Это значительно сократило ежедневную нагрузку на детей и учителей и сразу же нашло положительный отзыв со стороны родителей. В день по новому расписанию приходилось в основном по 2-3 предмета. С учетом перерывов последний 3-й блок заканчивался в 14.30. Одна из 30 минут блока (модуля) использовалась на онлайн-общение с детьми, консультирование, объяснение материала посредством инструмента Zoom, другую тридцатку ребята работали самостоятельно по заранее представленному на сайте алгоритму.